Guru berdiskusi tentang pertanyaan pemantik, kegiatan kelompok, umpan balik, dan pencatatan perkembangan belajar siswa.
Guru mengikuti sesi berbagi praktik mengenai pembelajaran aktif. Pembahasan berfokus pada cara menyusun pertanyaan pemantik, mengelola kegiatan kelompok, dan memberi kesempatan kepada siswa untuk menjelaskan pemahamannya.
Tim juga mendiskusikan bentuk asesmen sederhana yang dapat digunakan tanpa membuat siswa merasa tertekan.
Catatan dari kegiatan ini akan diterapkan secara bertahap dan dievaluasi dalam pertemuan guru berikutnya.
